Wat willen we?
In het onderwijs wordt de basis gelegd voor de ontwikkeling van kinderen tot volwassen deelnemers aan de maatschappij. Investeren in de toekomst doen we samen met het onderwijs en de kinderopvang. We gaan door op de ingeslagen weg van het Onderwijs Achterstanden Beleid (OAB). Om de voor- en vroegschoolse educatie (VVE) van goede kwaliteit te laten zijn en blijven, hebben we in 2024 een kwaliteitsmeting VVE laten uitvoeren. De resultaten waren voldoende tot goed. De VVE-locaties maken een verbeterplan voor de komende jaren.
Daarnaast hebben we ruimte om samen met het onderwijs en andere partijen initiatieven te ontplooien om het onderwijs breder te steunen, taal- en ontwikkelingsachterstanden te verminderen en te voorkomen en om de brede ontwikkeling van kinderen te stimuleren.
Volgens de uitgangspunten van de beleidsnota 'Kansrijk Onderwijs' willen we een breed educatief landschap ontwikkelen, een ruimte voor recreatie, sport en samenwerkingsvormen tussen onderwijs en bedrijfsleven. Ook op de Campus Eemsdelta in Appingedam gaan we activiteiten ontplooien en investeringen doen op vier thema´s, namelijk: onderwijs, cultuur, sport en economie. Een totaalaanpak dus om te komen tot een plek waar integraal onderwijs bloeit, talent tot ontwikkeling komt en de jeugd wordt voorbereid op de regionale banen van de toekomst.
Voor volwassenen met lage basisvaardigheden is er een aanbod via de bibliotheken en Taalhuizen om taalvaardigheid of digitale vaardigheden te verbeteren. Op de drie kindcentra met de meeste achterstanden zijn er taalgroepen voor ouders, waar een combinatie van taal en opvoedondersteuning wordt aangeboden. In de bibliotheek in Appingedam is een IDO (Informatiepunt Digitale Overheid), waar inwoners ondersteuning kunnen krijgen. Daarnaast is er vanuit welzijn ondersteuning voor inwoners (formulierenbrigade ed.). Projecten, programma's en leerlingenvervoer staan in het teken van het zo optimaal mogelijk maken van kansen voor kinderen.